* Description de l’option

Seconde et Première : Cette option est ouverte à tous les élèves musiciens, peu importe le niveau. Les notions étudiées au cours de ces deux années sont très diverses et variées.
Le programme de seconde et de première est basé sur l’acquisition de différentes notions en vue de l’obtention du baccalauréat option musique (Toutes ces notions sont bien sûr développées dans la classe de terminale) :

• Histoire de la musique : une époque est étudiée chaque année pour enrichir la culture du futur candidat
• Analyse musicale d’œuvres
• Langage musical : théorie de la musique et solfège
• Pratique instrumentale

Terminale : Le candidat prépare un commentaire oral sur l’une des trois œuvres. Les thèmes abordés doivent porter sur l’analyse harmonique de l’œuvre, le contexte historique et la vie du compositeur. La culture générale est prise en compte.
Interprétation vocale ou instrumentale du candidat : Après avoir brièvement présenté la nature d’une pièce musicale (tous les styles de musique sont possibles), le candidat en interprète tout ou en partie à l’aide de sa voix ou de son instrument, en étant éventuellement accompagné par ses partenaires habituels. Cette interprétation est suivie d’un entretien avec le jury. L’évaluation porte sur la qualité artistique de l’interprétation et la capacité du candidat à mettre la pièce choisie en perspective avec les problématiques du programme.

* Les 3 œuvres à étudier pour la session 2008 :

1. Alfred HITCHCOCK – Bernard Hermann : “La mort aux trousses”
2. Jehan ALAIN “Litanies”
3. Jimi HENDRIX “Purple Haze”, “All along the watchtower”, “Hey Joe”, “Voodoo child”, “If 6 was 9”

* Nature et modalités de l’épreuve :

Epreuve orale de pratique et culture musicales
Durée : 40 minutes. Pas de temps de préparation.
Il s’agit d’un entretien avec le jury portant sur l’une des œuvres étudiées dans le cadre du programme limitatif publié au BO et sur une interprétation vocale ou instrumentale du candidat.

Une fiche de synthèse présente au jury les réalisations et études qui constituent le corpus du candidat élaboré tout au long de l’année scolaire. Y figurent les œuvres étudiées, jouées, et chantées ainsi que les problématiques plus particulièrement approfondies. Ce document n’est pas évalué mais constitue le support des entretiens pour les deux moments de l’épreuve.

A – Première partie (durée 30 minutes, écoutes initiales comprises)

Deux brefs extraits d’œuvres musicales, dont l’un est obligatoirement issu d’une des œuvres du programme limitatif publié au BO (cf. plus haut), sont écoutés successivement (au maximum à trois reprises). Guidé par les questions du jury, le candidat en réalise le commentaire comparé visant à souligner les différences et ressemblances des langages musicaux utilisés. Certaines questions posées peuvent s’appuyer sur une reproduction d’un extrait de partition ou de tout autre document communiqué au candidat. La fiche de synthèse permet d’élargir l’entretien à d’autres œuvres connues du candidat. Le jury évalue ses qualités d’écoute et sa connaissance des problématiques étudiées dans le cadre du programme. Il apprécie également ses capacités à utiliser à bon escient ses connaissances techniques sur le langage musical ainsi que ses compétences musicales (vocales et/ou instrumentales) et à restituer cet ensemble dans l’histoire générale de la musique.

B – Deuxième partie (durée 10 minutes)

Après avoir brièvement présenté la nature d’une pièce témoignant des pratiques musicales menées durant l’année scolaire, le candidat en interprète tout ou partie à l’aide de sa voix ou de son instrument, en étant éventuellement accompagné par ses partenaires habituels au lycée. Cette interprétation est suivie d’un entretien avec le jury. L’évaluation porte sur la qualité artistique de l’interprétation et la capacité du candidat à mettre la pièce choisie en perspective avec les problématiques du programme.

Modalités d’évaluation

Les deux parties de l’épreuve s’enchaînent au choix du candidat.
Le candidat est noté sur vingt points selon la répartition suivante :
- première partie : 13 points ;
- deuxième partie : 7 points.
Seuls sont pris en compte les points au-dessus de la moyenne.