À l’occasion du Black History Month, les élèves des classes de CM2C et CM2F, accompagnés de leur professeure d’anglais et de leurs professeurs des écoles, ont conçu et présenté une exposition dans le hall de l’école, fruit d’un projet pluridisciplinaire ambitieux et engagé.

Qu’est-ce que le Black History Month ?

Célébré chaque année au mois de février aux États-Unis, le Black History Month met à l’honneur l’histoire, la culture et les figures majeures des communautés afro-américaines. Il s’agit d’un temps de mémoire et de réflexion autour de la lutte pour les droits civiques, de la fin de la ségrégation raciale et, plus largement, de la lutte contre toutes les formes de discrimination.

 

Un projet au cœur des valeurs citoyennes

Mené en co-enseignement dans le cadre du projet du dispositif EMILE (Enseignement d’une Matière Intégrée à une Langue Étrangère), ce projet a permis aux élèves de travailler en anglais tout en développant des compétences citoyennes, artistiques et culturelles.

En EMC (Enseignement moral et civique), les écoliers ont été amenés à :

  • s’interroger et débattre autour de la ségrégation raciale, élargie au thème des discriminations dans notre société actuelle,
  • comprendre que la lutte contre les discriminations passe par la déconstruction des préjugés et des stéréotypes,
  • reconnaître le racisme comme une atteinte aux personnes, et comprendre que toute forme de discrimination est punie par la loi.

 

Littérature et langue anglaise : comprendre pour mieux transmettre

Le projet s’est appuyé sur la lecture de deux œuvres de littérature jeunesse :

  • le roman "Harlem",
  • l’album "Ruby tête haute".

Ces lectures et les séances d'EMILE ont permis aux deux classes de CM2 de :

  • comprendre et s’approprier des textes littéraires longs ;
  • réfléchir à la notion de morale, de justice et d’égalité ;
  • enrichir leur vocabulaire en anglais et élargir leur culture du monde anglo-saxon.

 

Arts plastiques : créer, expérimenter, exposer

Des séances d’arts plastiques ont été menées en co-teaching. Les élèves ont découvert le travail de plusieurs artistes afro-américains :

  • Kimmy Cantrell
  • Reggie Laurent
  • Jean-Michel Basquiat
  • Romare Bearden

Inspirés par ces univers artistiques forts, ils ont réalisé des œuvres plastiques individuelles et collectives, mêlant formes, couleurs, collages et portraits expressifs.

 

Une exposition comme aboutissement

La finalité du projet a été la mise en place d’une exposition dans le hall de l’école primaire. Celle-ci présente :

  • les productions artistiques,
  • des panneaux explicatifs sur la période de la ségrégation aux États-Unis,
  • des portraits et présentations de figures emblématiques de la lutte pour les droits civiques, telles que Martin Luther King, Ruby Bridges ou Rosa Parks.

 

Un projet collaboratif et porteur de sens

Au-delà des apprentissages disciplinaires, ce projet a permis aux élèves de collaborer entre deux classes de CM2, de partager un projet commun et de devenir de véritables acteurs de la transmission de valeurs essentielles : respect, égalité, tolérance et citoyenneté.

Une exposition engagée, à l’image d'écoliers curieux, créatifs et conscients du monde qui les entoure. Bravo à eux pour leur travail !

 

Article rédigé par les professeurs des élèves de CM2C et CM2F ainsi que leur professeure d'anglais EMILE.