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Ouverture le 12 janvier à 14h
Préinscriptions 2026/2027
Le plurilinguisme est une réalité au Luxembourg, c’est pourquoi l’apprentissage des langues constitue l’un des axes prioritaires de Vauban.
Situé au cœur de l'Europe, Vauban accueille des élèves issus de près de 50 nationalités et parlant plus de 30 langues différentes.
Par conséquent, la promotion des langues et de l'ouverture au monde et aux cultures est l'un des axes forts de son enseignement. La capacité à s'exprimer en plusieurs langues est essentielle.
L'apprentissage des langues vivantes étrangères se fait dans la continuité des méthodes appliquées à l'école primaire.
Sept langues vivantes étrangères sont enseignées à Vauban :
Dès la classe de 5e, les élèves ont la possibilité de choisir le parcours trois langues avec, en plus de l'anglais, l'allemand ou l'espagnol et une troisième langue au choix: chinois, espagnol, italien, luxembourgeois ou russe (soumis à effectifs suffisants).
Les objectifs d’enseignement sont définis au-delà des instructions officielles françaises et dans le respect des grandes orientations de l’AEFE.
Nos élèves peuvent aussi bénéficier de dispositifs complémentaires leur permettant d'obtenir des certifications en langue anglaise (Cambridge, IELTS), allemande (DSD) et espagnole (Cervantes).
🗺️ Vue d’ensemble des parcours linguistiques
Etablissement labellisé PARLE par l’AEFE, Vauban propose un parcours adapté et renforcé en langues étrangères du CE1 à la classe de Seconde, avec des horaires renforcés en anglais et un enseignement d’une matière en langue anglaise à hauteur d’une séance hebdomadaire.
L’objectif est de renforcer les compétences en anglais de tous nos élèves, de leur ouvrir la possibilité d’accéder à la section internationale britannique ou à l’un des sections européennes et de les conforter dans leurs démarches de certification Cambridge et/ou IELTS.
En savoir plus sur les dispositifs PARLE de l'AEFE
En 6e
A l'entrée en 6e, tous élèves suivent le parcours 2 langues avec l’enseignement de l’anglais, à hauteur de 5 heures par semaine et de l’allemand, à hauteur de 3 heures par semaine (hors Section internationale).
L’enseignement du luxembourgeois est proposé en option.
L'entrée en section internationale (allemande ou britannique) est soumise à candidature et à des tests d’entrée.
En fin d'année scolaire, le niveau de compétences atteint en langues étrangères est évalué dans chaque langue.
En plus des 5 heures d'enseignement d'anglais, tous les élèves bénéficient d’un ou plusieurs enseignements de DNL (Discipline Non Linguistique) en anglais. Ceux-ci sont dispensés sur une partie du programme d'un enseignement (arts, EPS, mathématiques ou autres). La DNL peut être proposée sur une période donnée ou sur toute l’année scolaire, dans une ou plusieurs disciplines.
En 5e
Les élèves ont la possibilité de choisir entre un parcours 2 langues (anglais/allemand ou anglais/espagnol) ou un parcours 3 langues dont l'anglais (obligatoire) et l'allemand ou l'espagnol. La 3ème langue (L3) peut être le chinois, l'espagnol, l'italien, le luxembourgeois ou le russe (proposition à l'étude).
Les élèves s’engagent à poursuivre les enseignements choisis pendant tout le cycle 4 (de la 5e à la 3e).
En plus des 3 heures d'enseignement d'anglais, tous les élèves bénéficient d’un ou plusieurs enseignements de DNL (Discipline Non Linguistique) en anglais. Ceux-ci sont dispensés sur une partie du programme d'un enseignement (arts, EPS, mathématiques ou autres). La DNL peut être proposée sur une période donnée ou sur toute l’année scolaire, dans une ou plusieurs disciplines.
L'intégration en section internationale (allemande ou britannique) est soumise à candidature et à des tests d’entrée.
En 4e
Les élèves ont la possibilité de choisir entre un parcours 2 langues (anglais/allemand ou anglais/espagnol) ou un parcours 3 langues dont l'anglais (obligatoire) et l'allemand ou l'espagnol.
En 3e
Les élèves continuent le parcours suivi en classes de 5ème et 4ème : le parcours 2 langues (anglais/allemand ou anglais/espagnol) ou le parcours 3 langues dont l'anglais et l'allemand obligatoires.
En plus des 2 heures d'enseignement d'anglais, tous les élèves bénéficient d’un ou plusieurs enseignements de DNL (Discipline Non Linguistique) en anglais. Ceux-ci sont dispensés sur une partie du programme d'un enseignement (arts, EPS, mathématiques ou autres). La DNL peut être proposée sur une période donnée ou sur toute l’année scolaire, dans une ou plusieurs disciplines.
Cet enseignement optionnel d’une heure vise à renforcer l'ouverture linguistique et la culture européenne des élèves avec un accent sur l'oral et les interactions.
Adossé à l’une des langues étudiées par l’élève de 3e et relié à une DNL comme l’Histoire-Geographie (italien) ou les Sciences (allemand), il prépare à l’entrée en Section européenne au lycée et mène à l’obtention de l’indication « Section européenne » sur le diplôme du baccalauréat.
Pour plus d'informations, se référer au descriptif d'enseignements de la classe de 3e (horaires, compatibilité d'options, prise en compte au DNB, etc.)
Présentation
Les sections internationales visent à offrir un parcours d’excellence pour l’apprentissage de la langue et de la culture des pays partenaires (Allemagne ou Royaume-Uni).
Elles offrent la possibilité de suivre un parcours bilingue et biculturel exigeant et ouvert sur le monde.
En section internationale, les élèves suivent des enseignements spécifiques: L'enseignement de langue & littérature est adossé aux programmes et démarches pédagogiques des pays partenaires.
L’histoire-géographie répond aux exigences des curriculums français et allemand (SIA) ou britannique (SIB). La matière est dispensée en langue de section (2h) et en français (2h).
Ces sections s’adressent aux élèves dont les compétences sont avérées dans la langue étudiée, et qui démontrent une forte appétence pour la littérature et la culture des pays de référence.
Outre l’approfondissement des compétences linguistiques et multiculturelles, les sections internationales confortent les élèves dans leurs capacités d’engagement citoyen et d’investissement dans le travail.
A l’issue de la classe de 3ème, lors du Brevet des Collèges, deux épreuves orales spécifiques permettent aux élèves d’obtenir la mention «DNBI - Diplôme National du Brevet option Internationale».
Comparatif horaires des enseignements
Admissions
L’inscription dans la section vaut engagement de l'élève et de sa famille sur l’ensemble du cycle.
Avant de demander une inscription en section internationale, il est vivement conseillé de vous rapprocher de l’enseignant d'allemand ou d'anglais et du professeur principal de votre enfant pour évaluer son aptitude à suivre les enseignements dispensés en langue de section, en plus des enseignements fondamentaux.
L'admission en section internationale est prononcée suite à l’étude du dossier et d’un test d’entrée. Elle se fait principalement à l’entrée en 6e et 5e.
Il est possible d’intégrer une section au cours du cycle suite à l’étude du dossier. Après avis positif, l'élève sera soumis à un test d’entrée.
Les élèves ayant suivi un parcours en section internationale dans un autre établissement sont admis en cours de cycle sans être soumis à ce test d'entrée.
Tests d’entrée
Niveau minimal exigé:
- B1 pour l'entrée en 6e et 5e
- B2 pour l'entrée en Seconde
Candidatures externes : épreuves écrites et orales (sur convocation)
Candidatures internes : épreuves écrites et/ou orales (sur convocation entre mars et mai)
En Seconde
Les élèves ayant poursuivi un parcours 2 langues au cycle 4 (5e-4e-3e) peuvent rejoindre le parcours 3 langues en choisissant une LVC parmi : allemand, chinois, espagnol, italien, luxembourgeois ou russe (proposition à l'étude). Ils s’engagent alors à poursuivre l’enseignement sur tout le cycle lycée, jusqu’en Terminale.
Les élèves peuvent intégrer soit une section européenne soit une section internationale (allemande ou britannique). Ces sections sont soumises à candidatures et à des tests d’entrée.
En Première
En première, le choix de parcours en langues mérite une attention particulière : les changements ne sont plus possibles une fois l'inscription au baccalauréat validée au cours du 1er trimestre.
Pour l'examen, les élèves doivent déterminer leur choix de LVA, LVB et éventuellement LVC.
Ils ont aussi la possibilité de :
- choisir l'enseignement de spécialité "Anglais Monde contemporain".
- intégrer une section européenne (voir descriptif ci-dessous).
- intégrer la section Baccalauréat Français International (voir descriptif ci-dessous).
En Terminale
Les choix sont déterminés selon le parcours choisi par l’élève en classe de 1ère.
L’histoire-géographie répond aux exigences des curriculums allemand (SIA) ou français et britannique (SIB). La matière est dispensée intégralement en allemand en SIA (4h). En SIB, elle est dispensée en anglais (2h) et en français (2h).
En Seconde, lorsqu'un échange linguistique et/ou séjour thématique est organisé dans un pays de la langue de la section, ce voyage a un caractère obligatoire au vu de l'exploitation pédagogique qui en est faite. La participation à d'autres voyages dans le courant de l'année scolaire est autorisée uniquement lorsque cette mobilité ne peut être proposée à tous les élèves de la section.
Outre l’approfondissement des compétences linguistiques et multiculturelles, les sections internationales confortent les élèves dans leurs capacités d’engagement citoyen, d'adaptation et d’investissement dans le travail.
En 1ère et Terminale
Le Baccalauréat Français International (BFI) s’inscrit dans la continuité des Sections internationales.
Ce dispositif d’excellence linguistique permet aux futurs bacheliers de suivre des enseignements spécifiques novateurs et ouverts sur le monde.
Choisir le BFI
Les élèves peuvent choisir entre un BFI bilingue allemand ou bilingue anglais.
Les élèves suivent des enseignements internationaux spécifiques dispensés en LVA et adossés aux programmes et démarches des pays partenaires de la section :
- LVA / Approfondissement culturel et linguistique (niveau C1 - C2)
- Connaissance du monde
- DNL Histoire-géographie
Ces enseignements s’ajoutent au cursus habituel du cycle terminal.
Conformément aux directives du Ministère de l’Éducation nationale, l'inscription au BFI se fait pour l'ensemble du cycle : Première ET Terminale.
Pour compléter leur formation plurilingue, les élèves ont aussi la possibilité de choisir une LVC en option.
Les élèves inscrits en BFI n’ont pas la possibilité de suivre l’enseignement de spécialité "LLCER Anglais Monde contemporain".
Bac
L’investissement et le travail des élèves engagés dans le parcours BFI sont valorisés à la fois sur le diplôme du baccalauréat et par une prise en compte significative des épreuves spécifiques du BFI dans les coefficients (41% de la note finale).
Les élèves inscrits en BFI bilingue Allemand se voient délivrer les deux diplômes : Baccalauréat français international et Abitur.
Les compétences de l’oral sont mises en valeur :
- L’écrit et l’oral sont pris en compte de manière équitable dans les épreuves spécifiques d’Approfondissement culturel et linguistique et de DNL Histoire-géographie.
- L’épreuve Connaissance du monde portant sur le projet construit par le candidat en lien avec un partenaire international est menée exclusivement à l’oral.
Les épreuves correspondant à chacun des trois enseignements spécifiques s’ajoutent à celles du baccalauréat français général.
Post-bac
Reconnu en France et à l’international, le BFI bilingue vise à préparer les élèves à une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur aussi bien dans un pays partenaire de la section, qu’au sein de formations sélectives et exigeantes en France. Il atteste notamment d’une très bonne maîtrise de plusieurs langues vivantes, d’une robuste capacité de travail, et de compétences citoyennes et interculturelles recherchées.
L'admission est prononcée suite à l’étude du dossier et à un test d’entrée.
Entrée en 2nde - Section internationale
Il est possible d’intégrer une section en classe de 2nde suite à l’étude du dossier. Après avis positif, l'élève sera soumis à un test d’entrée.
Les élèves ayant suivi un parcours en section internationale dans un autre établissement sont admis d’office.
Entrée en 1ère BFI
Le BFI s’adresse en premier lieu aux élèves ayant suivi un parcours en section internationale en classe de 2nde.
Il est également ouvert aux élèves présentant des compétences particulièrement solides en langue et littérature à l’issue de la 2nde.
Candidatures externes : épreuves écrites et orales (sur convocation) - niveau minimal exigé : B2
Candidatures internes : Test d’entrée - épreuves écrites en classe (février-mars) - niveau minimal exigé : B2
Avant de demander une inscription en section internationale ou Baccalauréat Français International (BFI), il est vivement recommandé de vous rapprocher de l’enseignant de la langue de la section envisagée et du professeur principal de votre enfant pour bénéficier de leurs conseils individualisés.
La section européenne s’adresse en premier lieu aux élèves qui souhaitent explorer une discipline de leur choix sous un autre angle, tout en développant leurs compétences linguistiques.
Elle est ouverte aux élèves ayant une réelle motivation et présentant des compétences solides (niveau B1 à l’entrée en 2nde) de la langue de la section.
Elle permet une exposition augmentée à la langue de la section en complément des 3 heures de cours hebdomadaires, et vise à conforter la citoyenneté européenne de nos élèves.
Une discipline non-linguistique (DNL) est dispensée dans la langue de la section à hauteur de deux heures hebdomadaires – au choix :
- Allemand – mathématiques
- Allemand – enseignement scientifique
- Anglais – histoire et géographie
- Anglais – mathématiques
- Anglais – mathématiques et enseignement scientifique
- Anglais – enseignement scientifique
- Italien – histoire et géographie
En Seconde, lorsqu'un échange linguistique et/ou séjour thématique est organisé dans un pays de l’Union européenne, ce voyage a un caractère obligatoire au vu de l'exploitation pédagogique qui en est faite. La langue de communication est la langue de la section. La participation à un autre voyage dans le courant de l'année scolaire est autorisée uniquement lorsque cette mobilité ne peut être proposée à tous les élèves de la section.
Tout au long de l’année, des projets (intervenants, sorties, ateliers, etc.) sont organisés dans le cadre de la section.
En Terminale, les élèves sont soumis à une épreuve orale dans la discipline choisie et obtiennent l’indication "Section européenne" sur leur diplôme du baccalauréat.
L'ouverture d'une Section européenne est soumise à effectif.
La section européenne s’adresse en premier lieu aux élèves qui souhaitent approfondir leur connaissance de l'Europe tout en développant leurs compétences linguistiques.
Elle est ouverte aux élèves ayant une réelle motivation pour l’apprentissage de l'anglais ou de l'allemand et présentant des compétences solides dans la langue de la section (niveau B1+ à l’entrée en 1ère).
- enseignement scientifique en allemand
- enseignement scientifique OU histoire-géographie en anglais.
Il est nécessaire de suivre le parcours en 1ère et Terminale pour obtenir l’indication "Section européenne" sur le diplôme du baccalauréat.
En Terminale, les élèves sont soumis à une épreuve orale dans la discipline choisie.
Les élèves de section européenne peuvent obtenir l'indication « section européenne » sur le diplôme du baccalauréat.
Conditions :
La section européenne vise à préparer les élèves à une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur aussi bien en Europe que dans tout autre pays de la langue de la section.
Elle représente un atout certain pour intégrer des formations ouvertes à l’international, où tout ou partie de l’enseignement est dispensé dans la langue étudiée.
L’indication « section européenne » sur le diplôme du baccalauréat atteste de très bonnes compétences linguistiques, citoyennes et interculturelles.
Nous vous invitons à vous rapprocher de l’enseignant de la langue de la section envisagée et du professeur principal pour les informer du projet d’inscription de votre enfant en section européenne afin de bénéficier de leurs conseils individualisés.
L'admission en section européenne est fonction du nombre de places disponibles, elle est prononcée à la suite des résultats des tests et de l'étude du dossier de chaque candidat. Une attention particulière est apportée à l'investissement de l'élève en cours de langues.
Entrée en 2nde - Section européenne
L’inscription dans la section vaut engagement de l'élève et de sa famille pour l'année complète.
Candidatures externes : épreuves écrites et orales (sur convocation) - niveau minimal exigé : B1
Candidatures internes : test en cours de formation - épreuves écrites en classe (février-mars) - niveau minimal exigé : B1
Entrée en 1ère - Section européenne
L’inscription dans la section vaut engagement de l'élève et de sa famille sur l’ensemble du cycle (1ère ET Terminale). La priorité est donnée aux élèves de Seconde de section européenne.
Candidatures externes : épreuves écrites et orales (sur convocation) - niveau minimal exigé : B1+
Candidatures internes : test en cours de formation - épreuves écrites en classe (février-mars) - niveau minimal exigé : B1+
« Objectif C1 » est un cours d’une heure hebdomadaire. Il a pour objectif d’amener les élèves vers une certification en langue de niveau C1 en Terminale en allemand, anglais ou espagnol.
Les contenus, essentiellement linguistiques, sont détachés des programmes officiels pour l’enseignement des langues vivantes étrangères. Ils permettent d’initier les élèves aux attendus des épreuves certificatives, et de consolider leurs compétences linguistiques correspondant à ces attentes.
« Objectif C1 » est obligatoire pour tous les élèves de la classe de seconde, à l’exception de ceux inscrits en section internationale. Les élèves qui présentent une certification de niveau C1 DSDII, Cambridge ou Cervantes sont également dispensés de l’enseignement.
En classe de Première, l'enseignement devient optionnel.
Vauban noue chaque année des partenariats et collaborations avec des écoles au Luxembourg, en Europe et en Asie dans le cadre des parcours langues de la maternelle à la Terminale.
Ces liens favorisent les échanges authentiques dans les langues étudiées par les élèves. Ils se concrétisent par des rencontres physiques dans les établissements ou en tiers lieux, des discussions en visioconférence ou par des échanges de courriels et de lettres autour de projets communs. Ces expériences immersives permettent également aux élèves de découvrir d'autres modes de vie à l'école et en société, et ont pour objectif de développer l'ouverture culturelle et internationale des élèves.
Allemagne (Essen)
Gymnasium Borbeck
Allemagne (Gosheim-Wehingen)
Gymnasium Gosheim-Wehingen
Allemagne (Pforzheim)
Kepler Gymnasium
Allemagne (Sarrebruck)
Herbert-Binkert-Schule
Allemagne (Wittlich)
Cusanus Gymnasium
Angleterre (Hebburn)
Toner Avenue Primary School
Espagne (Séville)
IES Fernando de Herrera
Espagne (Valladolid)
Lycée français de Castilla y León
Italie (Turin)
Liceo Scientifico Statale Carlo Cattaneo
Lituanie (Kaunas)
Kaunas University of Technology Gymnasium
Luxembourg (Grevenmacher)
Maacher Schoul
Malaisie (Malacca)
Pay Fong Middle school
Taiwan (Taipei)
Zhonglun High School
Allemagne
Kultusminister Konferenz
PASCH
Theater Trier
Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZFA)
Belgique
Instituto Cervantes
France
ASIBA
Luxembourg
Institut National des Langues
Royaume-Uni
Cambridge
Oxford AQA
Délivrées par des organismes certificateurs indépendants, les certifications en langues reconnaissent et valorisent les compétences écrites et orales des élèves au moyen d’une évaluation externe, standardisée, et internationalement reconnue. Ces certifications, reconnues tant par l'enseignement supérieur que dans le monde professionnel, sont des atouts importants.
Certifications en langue anglaise
Cambridge Niveau B1 (à partir de la 3e), B2 (à partir de la 2nde), C1 (1ère et Terminale uniquement)
IELTS Terminale uniquement
Certifications en langue allemande
DSDI Pour les niveaux A2/B1 (pour la 3e et 2nde)
DSDII pour les niveaux B2/C1 (pour la 1ère et Terminale)
Certifications en langue espagnole
Cervantes Niveau B1, B2, C1 (à partir de la 2nde pour tous les niveaux)
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