L'importance des langues
Le plurilinguisme est une réalité au Luxembourg, c’est pourquoi l’apprentissage des langues constitue l’un des axes prioritaires de Vauban.
Situé au cœur de l'Europe, Vauban accueille des élèves issus de près de 50 nationalités et portant plus de 30 langues différentes.
Par conséquent, la promotion des langues et de l'ouverture au monde et aux cultures est l'un des axes forts de son enseignement. La capacité à s'exprimer en plusieurs langues est essentielle.
L'enseignement des langues
L'apprentissage des langues vivantes étrangères se fait dans la continuité des méthodes appliquées à l'école primaire.
Les objectifs d’enseignement sont définis au-delà des instructions officielles françaises et dans le respect des grandes orientations de l’AEFE.
Ainsi, nos élèves ont l'opportunité de bénéficier de dispositifs complémentaires leur permettant d'obtenir des certifications en langue anglaise (Cambridge), allemande (DSD) et espagnole (Cervantes).
Les disciplines enseignées en langue étrangère
Engagé auprès de l’AEFE dans une démarche de labellisation PARLE (Parcours adaptés et renforcés de langues étrangères), Vauban développe une offre d'enseignements en langue étrangère pour tous les élèves.
L’accent est mis sur les enseignements en anglais au collège : tous les élèves d’un même niveau apprennent une discipline en anglais à hauteur d’une heure par semaine (offre en construction).
L'offre de langues à la rentrée 2023-2024
L'apprentissage des langues au secondaire
Les enseignements sont organisés en groupes institutionnels ou en groupes avancés de la 6ème à la Terminale.
AU COLLEGE
Parcours 2 langues et parcours 3 langues
A l'entrée en 6ème, tous élèves suivent le parcours 2 langues avec l’enseignement de l’anglais, à hauteur de 5 heures par semaine et de l’allemand, à hauteur de 3 heures par semaine (hors Section internationale).
L’enseignement du luxembourgeois est proposé en option uniquement pour les élèves initiés.
L'intégration en section internationale (allemande ou britannique) est soumise à candidature et à des tests d’admission.
En fin d'année scolaire, le niveau de compétences atteint en langues étrangères est évalué dans chaque langue.
En plus des 5 heures d'enseignement d'anglais, tous les élèves peuvent bénéficier d’un ou plusieurs enseignements de DNL (Discipline Non Linguistique) en anglais. Ceux-ci sont dispensés sur une partie du programme d'un enseignement (arts, musique, EPS, ou autres) selon les compétences linguistiques des enseignants en charge de chaque classe. La DNL peut être proposée sur une période donnée ou sur toute l’année scolaire, dans une ou plusieurs disciplines.
Les élèves ont la possibilité de choisir entre un parcours 2 langues (anglais/allemand ou anglais/espagnol) ou un parcours 3 langues dont l'anglais et l'allemand obligatoires (le choix de la L3 comprend l'italien, le chinois, le luxembourgeois ou l'espagnol).
En plus des 3 heures d'enseignement d'anglais, tous les élèves peuvent bénéficier d’un ou plusieurs enseignements de DNL (Discipline Non Linguistique) en anglais. Ceux-ci sont dispensés sur une partie du programme d'un enseignement (arts, musique, EPS, ou autres) selon les compétences linguistiques des enseignants en charge de chaque classe. La DNL peut être proposée sur une période donnée ou sur toute l’année scolaire, dans une ou plusieurs disciplines.
Les élèves s’engagent à poursuivre les enseignements choisis pendant tout le cycle 4 (de la 5ème à la 3ème).
L'intégration en section internationale (allemande ou britannique) est soumise à candidature et à des tests d’admission.
Les élèves poursuivent le parcours débuté en classe de 5ème : le parcours 2 langues (anglais/allemand ou anglais/espagnol) ou le parcours 3 langues dont l'anglais et l'allemand obligatoires.
En plus des 3 heures d'enseignement d'anglais, tous les élèves peuvent bénéficier d’un ou plusieurs enseignements de DNL (Discipline Non Linguistique) en anglais. Ceux-ci sont dispensés sur une partie du programme d'un enseignement (arts, musique, EPS, ou autres) selon les compétences linguistiques des enseignants en charge de chaque classe. La DNL peut être proposée sur une période donnée ou sur toute l’année scolaire, dans une ou plusieurs disciplines.
Les élèves s’engagent à poursuivre les enseignements choisis pendant tout le cycle 4 (de la 5ème à la 3ème).
Les élèves poursuivent le parcours suivi en classes de 5ème et 4ème : le parcours 2 langues (anglais/allemand ou anglais/espagnol) ou le parcours 3 langues dont l'anglais et l'allemand obligatoires.
En plus des 3 heures d'enseignement d'anglais, tous les élèves peuvent bénéficier d’un ou plusieurs enseignements de DNL (Discipline Non Linguistique) en anglais. Ceux-ci sont dispensés sur une partie du programme d'un enseignement (arts, musique, EPS, ou autres) selon les compétences linguistiques des enseignants en charge de chaque classe. La DNL peut être proposée sur une période donnée ou sur toute l’année scolaire, dans une ou plusieurs disciplines.
Section Internationale Allemande (SIA) ou Britannique (SIB) au collège
Les sections internationales visent à offrir un parcours d’excellence pour l’apprentissage de la langue et de la culture des pays partenaires (Allemagne ou Royaume-Uni).
Elles offrent la possibilité de suivre un parcours bilingue et biculturel exigeant et ouvert sur le monde.
En section internationale, les élèves suivent des enseignements spécifiques adossés aux programmes et démarches pédagogiques des pays partenaires. Ils étudient la littérature en cours de langue, et l’histoire-géographie en langue étrangère et en français.
Ces sections s’adressent aux élèves dont les compétences sont avérées dans la langue étudiée, et qui démontrent une forte appétence pour la littérature et la culture des pays de référence.
Outre l’approfondissement des compétences linguistiques et multiculturelles, les sections internationales confortent les élèves dans leurs capacités d’engagement citoyen et d’investissement dans le travail.
En fin d'année scolaire, le niveau de compétences atteint en langues étrangères est évalué dans chaque langue. Le niveau B2 est requis dans la langue de la section pour l'entrée en classe de Seconde section internationale.
A l’issue de la classe de 3ème, lors du Brevet des Collèges, une épreuve spécifique permet aux élèves d’obtenir la mention «DNBI - Diplôme National du Brevet option Internationale».
L’inscription dans la section vaut engagement de l'élève et de sa famille sur l’ensemble du cycle.
Avant de demander une inscription en section internationale, il est vivement conseillé de vous rapprocher de l’enseignant d’anglais et du professeur principal de votre enfant pour évaluer son aptitude à suivre les enseignements dispensés en langue de section, en plus des enseignements fondamentaux.
L'admission en section internationale est prononcée suite à l’étude du dossier et d’un test d’entrée. Elle se fait principalement à l’entrée en 6ème et 5ème.
A titre exceptionnel, il est possible d’intégrer une section au cours du cycle suite à l’étude du dossier. Après avis positif, l'élève sera soumis à un test d’entrée.
Les élèves ayant suivi un parcours en section internationale dans un autre établissement sont admis en cours de cycle sans être soumis à un test d'entrée.
Tests d’entrée
Niveau minimal exigé:
- B1 pour l'entrée en 6ème et 5ème
- B2 pour l'entrée en Seconde
Candidatures externes : épreuves écrites et orales (sur convocation)
Candidatures internes : épreuves écrites (sur convocation en mars-mai)
AU LYCEE
Parcours 2 langues et parcours 3 langues
Les élèves ayant poursuivi un parcours 2 langues au cycle 4 (5e-4e-3e) peuvent rejoindre le parcours 3 langues en choisissant une LVC (allemand, chinois, espagnol, italien ou luxembourgeois). Ils s’engagent alors à poursuivre l’enseignement sur tout le cycle lycée, jusqu’en terminale.
En plus des 3 heures d'enseignement d'anglais, tous les élèves peuvent bénéficier d’enseignement de DNL (Discipline Non Linguistique) en anglais. Celui-ci est dispensé sur une partie du programme d'un enseignement selon les compétences linguistiques des enseignants en charge de chaque classe. La DNL peut être proposée sur tout ou partie de l’année, dans une ou plusieurs disciplines.
Les élèves peuvent intégrer soit une section européenne soit une section internationale (allemande ou britannique). Ces sections sont soumises à candidatures et à des tests d’admission.
Les élèves doivent déterminer leur choix de leur LVA, LVB et éventuellement LVC pour le cycle terminal et les inscriptions aux examens du baccalauréat.
En plus des heures obligatoires d'enseignement de langues vivantes, ils ont aussi la possibilité de :
- choisir l'enseignement de spécialité "Anglais Monde contemporain".
- intégrer une section européenne "allemand - physique-chimie", "anglais - physique-chimie" ou "anglais - histoire-géographie". Chaque candidature est soumise à une étude du dossier et à un test d’admission.
- intégrer la section Baccalauréat Français International (BFI). Cette section est ouverte de droit aux élèves provenant d'une section internationale. Les autres candidatures sont soumises à une étude du dossier et à un test d'admission. Le niveau minimum requis à l'entrée est B2.
Les choix sont déterminés selon le parcours choisi par l’élève en classe de 1ère.
Section Internationale Allemande (SIA) ou Britannique (SIB) au lycée
Les sections internationales visent à offrir un parcours d’excellence pour l’apprentissage de la langue et de la culture des pays partenaires (Allemagne ou Royaume-Uni).
Elles offrent la possibilité de suivre un parcours bilingue et biculturel exigeant et ouvert sur le monde.
En section internationale, les élèves suivent des enseignements spécifiques adossés aux programmes et démarches pédagogiques des pays partenaires. Ils étudient la littérature en cours de langue, et l’histoire-géographie en langue étrangère et en français.
Ces sections s’adressent aux élèves dont les compétences sont avérées dans la langue étudiée, et qui démontrent une forte appétence pour la littérature et la culture des pays de référence.
Outre l’approfondissement des compétences linguistiques et multiculturelles, les sections internationales confortent les élèves dans leurs capacités d’engagement citoyen, d'adaptation et d’investissement dans le travail.
Le Baccalauréat Français International (BFI) s’inscrit dans la continuité des Sections internationales.
Ce dispositif d’excellence permet aux futurs bacheliers de suivre des enseignements spécifiques novateurs et ouverts sur le monde.
Les élèves peuvent choisir entre un BFI bilingue allemand ou bilingue anglais.
Les élèves suivent des enseignements internationaux spécifiques dispensés en LVA et adossés aux programmes et démarches des pays partenaires de la section :
- LVA (C1 - C2) et Approfondissement culturel et linguistique
- Connaissance du monde
- DNL Histoire-géographie
Ces enseignements s’ajoutent au cursus habituel du cycle terminal.
Pour compléter leur formation plurilingue, les élèves ont aussi la possibilité de choisir une LVC en option.
Conformément aux directives du Ministère de l’Éducation nationale, les élèves inscrits en BFI n’ont pas la possibilité de suivre l’enseignement de spécialité "LLCER Anglais Monde contemporain".
L’investissement et le travail des élèves engagés dans le parcours BFI est valorisé à la fois sur le diplôme du baccalauréat et par une prise en compte réelle des épreuves spécifiques du BFI dans les coefficients.
Les élèves inscrits en BFI bilingue Allemand se voient délivrer les deux diplômes : Baccalauréat français international et Abitur.
Les compétences de l’oral sont mises en valeur :
- L’écrit et l’oral sont pris en compte de manière équitable dans les épreuves spécifiques d’Approfondissement culturel et linguistique et de DNL Histoire-géographie.
- L’épreuve Connaissance du monde portant sur le projet construit par le candidat en lien avec un partenaire international est menée exclusivement à l’oral.
Les épreuves correspondant à chacun des trois enseignements spécifiques s’ajoutent à celles du baccalauréat français général.
Reconnu en France et à l’international, le BFI bilingue vise à préparer les élèves à une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur aussi bien dans un pays partenaire de la section, qu’au sein de formations sélectives et exigeantes en France. Il atteste notamment d’une très bonne maîtrise de plusieurs langues vivantes, d’une robuste capacité de travail, et de compétences citoyennes et interculturelles recherchées.
L'admission est prononcée suite à l’étude du dossier et à un test d’entrée.
Entrée en 2nde - Section internationale
A titre exceptionnel, il est possible d’intégrer une section en classe de 2nde suite à l’étude du dossier. Après avis positif, l'élève sera soumis à un test d’entrée.
Les élèves ayant suivi un parcours en section internationale dans un autre établissement sont admis d’office en cours de cycle.
Entrée en 1ère BFI
Le BFI s’adresse en premier lieu aux élèves ayant suivi un parcours en section internationale en classe de 2nde.
Il est également ouvert aux élèves présentant des compétences particulièrement solides en langue et littérature à l’issue de la 2nde.
L’inscription dans la section vaut engagement de l'élève et de sa famille sur l’ensemble du cycle (1ère ET terminale).
Tests d’entrée
Candidatures externes : épreuves écrites et orales (sur convocation) - niveau minimal exigé : B2
Candidatures internes : Test d’entrée - épreuves écrites en classe (février-mars) - niveau minimal exigé : B2
Avant de demander une inscription en section internationale ou Baccalauréat Français International (BFI), il est vivement recommandé de vous rapprocher de l’enseignant de la langue de la section envisagée et du professeur principal de votre enfant pour bénéficier de leurs conseils individualisés.
Section Européenne allemande ou britannique au lycée
Les sections européennes accueillent des élèves ayant une aptitude (niveau B1 exigé à l’entrée en 2nde) et une réelle motivation pour l’apprentissage des langues étrangères.
Elles permettent une exposition à la langue de la section en complément des 3 heures de cours hebdomadaires. Des disciplines non-linguistiques - DNL - sont dispensées dans la langue de la section : histoire-géographie ou enseignement scientifique (deux heures hebdomadaires de la Seconde à la Terminale).
Un échange linguistique et/ou séjour thématique sera organisé durant l'année de seconde dans le pays de la langue étudiée. Ce voyage a un caractère obligatoire au vu de l'exploitation pédagogique qui en est faite.
Les élèves seront soumis à une épreuve orale dans la discipline choisie et obtiendront la mention "Section Européenne" sur leur diplôme du Baccalauréat.
L'admission en Section Européenne est fonction du nombre de places disponibles, elle est prononcée à la suite des résultats des tests et de l'étude du dossier de chaque candidat.
Les dispositifs complémentaires (hors éducation nationale)
Délivrées par des organismes certificateurs indépendants, les certifications en langues reconnaissent et valorisent les compétences écrites et orales des élèves au moyen d’une évaluation externe, standardisée, et internationalement reconnue. Ces certifications, reconnues tant par l'enseignement supérieur que dans le monde professionnel, sont des atouts importants.
Certifications en langue anglaise « Cambridge »
Niveau B1 (5ème uniquement), B2 (à partir de la 2nde), C1 (1ère et Terminale uniquement) et IELTS (Terminale uniquement)
Certifications en langue allemande
« DSD1 » Pour les niveaux A2/B1 (pour la 3ème et 2nde) et « DSD2 » pour les niveaux B2/C1 (pour la 1ère et Terminale)
Certifications en langue espagnole "Cervantes"
Niveau B1, B2, C1 (à partir de la 2nde pour tous les niveaux)
Les perspectives des parcours linguistiques
