Websérie mathématique à suspens : réussirez-vous à résoudre les énigmes pour passer à l’épisode suivant ?

« Code Siegfried » est un projet de web-série mathématico-policière créée, écrite et réalisée par 3 professeurs en poste à Vauban, Lycée Français de Luxembourg, actuellement en tournage.    Composée de 7 épisodes, « Code Siegfried » plonge le public dans une enquête mystérieuse menée par 2 collégiens mêlés à un sombre complot politique. Chaque épisode est articulé autour d’un cours de mathématiques réalisé… Continue reading

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Prix Vauban : rencontre des lycéens avec l’auteur Astrid Eliard

Dans le cadre de la clôture du Prix Vauban, des élèves de seconde ont rencontré Astrid Eliard, l’auteur de « Danser », vendredi 19 mai 2017 au centre culturel Les Rotondes.  Les élèves de seconde du lycée Vauban accompagnés de leurs homologues de Londres, Metz et Thionville ont tout d’abord présenté des lectures expressives des romans de la sélection.… Continue reading

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Regatta.lu Sailing Schools : un équipage de Vauban vainqueur de la course

Mercredi 17 mai 2017, a eu lieu la remise des trophées de la course nautique Regatta.lu Sailing Schools. Un événement nautique qui a consacré l’une des 5 équipes participantes du lycée Vauban. Michel Hiebel, Proviseur de Vauban, Lycée Français de Luxembourg, a ouvert la cérémonie en exprimant le grand honneur et le plaisir d’accueillir au… Continue reading

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« MaTh en JEANS » : faire vivre les maths

Faire vivre les mathématiques par les jeunes selon les principes de la recherche mathématique : tel est l’objectif du dispositif « MaTh en JEANS » mis en place au lycée depuis la rentrée. Il permet à 7 apprentis chercheurs inscrits de pratiquer en milieu scolaire une authentique démarche scientifique, avec ses dimensions aussi bien théoriques… Continue reading

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Prix Vauban : rencontre avec l’auteur Alain Blottière

Dans le cadre du Prix Vauban, des élèves de seconde ont rencontré Alain Blottière mercredi 8 février 2017. L’occasion d’échanger autour de son roman intitulé « Comment Baptiste est mort ». Durant la rencontre, les élèves ont pu questionner Alain Blottière sur ses procédés d’écriture, le choix de l’alternance des points de vue, et découvrir… Continue reading

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